陈凯红，主任医师，担任重症肝炎科主任，南京医科大学兼职教授。长期以来，从高从严要求自己，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义育人方向，坚持“亲其师，信其道”的教育信条，凭着强烈的事业心和高度的责任感，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，具有良好的师德风范和教师素养。在临床一线工作30年，积累了丰富的临床经验，本着对社会负责，对病人负责，对医学生负责的态度毫无保留地传道授业，创办了南医大无锡临床学院传染病学精品课程。多年来，她以高尚的风范和丰富的医学教学经验无愧于医学教育事业，无愧于自己教书育人的责任，赢得了同仁和医学生们的认可。

交谈前编者查了一下资料，据统计陈凯红主任1993年至今授课课时约1500课时， 2006年至今授课七年制研究生约360人次，教学考核等级年年优秀。陈主任说近20的教学经验给予她最大的感悟就是：教学临床相互促进。教学可以提高自己的理论水平，扩展工作思路，临床病案积累多了，教学时就可把它穿插其中，让学生更易接受。

在教学方法上，陈主任积极探索循证案例教学方式。与传统的“教师教、学生学”，单向式信息传递的教学模式不同，案例教学法不仅仅倡导学生“学”（研讨），更强调教师“导”（引导），是属于研究性的学习模式，注重的是学生思路的扩展、能力的培养。她认为临床医学是实践性非常强的一门学科，尤其适合案例教学法的推广运用。每每教书她都精心选择典型病例，开展灵活多样的教学实践，突出重点、剖析难点，培养学生运用基本知识、基础理论分析、解决问题的能力，为开展临床实践打下良好基础，并培养学生理论联系实际的工作作风。为激发学生学习传染病学的兴趣、调动学习积极性，陈主任在课程中结合国际国内突发性公共卫生事件调整教学内容，适时加入SARS、禽流感等课程，使学生领略了传染病的发展、变迁历史概貌，同时培养了学生关心社会、勇于探索、乐于奉献的精神。她授课时借助于自身的丰富临床经验，将每一课进行深入浅出的讲解，使一些边沿化内容起到举一反三的效果，并将一些例如病毒基因检测的科研方法及科研成果融入教学中。通过多样的教学方法，拓宽了学生的知识面，提高了学生的创新能力，也提高了教学质量。